| 教員名 | 富田和広 | 授業科目名 | 比較社会論 | ||
| 学年 | ２年 | 対象学科（専攻科）名 | 国際文化学科 | ||
| 回数 | 月 日 | 項 目 | 内 容 | ||
| 1 | 10月4日 | 授業の内容 | ・授業概要の説明（講義内容・模擬国連の説明） ・「無人島ゲーム」クイズ（アイスブレイキング） |
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| 事前課題 | |||||
| その他 | |||||
| 2 | 10月11日 | 授業の内容 | ・「メッシーを探せ」ゲーム（１班７人まで） | ||
| 事前課題 | 班毎に、世界の水問題について調べその論点について整理しておく 班の中で役割分担をすること（各自レポートとしてあとで提出） |
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| その他 | |||||
| 3 | 10月18日 | 授業の内容 | ・各班が水問題と論点についてのＧＤ・発表 | ||
| 事前課題 | 世界の水問題について調べその論点について整理しておく（レポート） | ||||
| その他 | |||||
| 4 | 10月25日 | 授業の内容 | ・各班が水問題と論点についてのプレゼンテーション ・代表者会議で最重要課題について合意 ・模擬国連国名リストを提示 |
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| 事前課題 | シミュレーションのためのリサーチ | ||||
| その他 | |||||
| 5 | 11月1日 | 授業の内容 | ・「社会とは何か」について講義 ・国連ビデオ「水をもとめて」 |
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| 事前課題 | 解決すべき世界の最重要水問題について班ごとにレポート | ||||
| その他 | |||||
| 6 | 11月8日 | 授業の内容 | 貿易ゲーム（国作りバージョン） | ||
| 事前課題 | 水問題に関する国連決議を（最低一つ）調べてレポートとして提出 | ||||
| その他 | |||||
| 7 | 11月15日 | 授業の内容 | 貿易ゲームのふりかえり 「国際援助のあり方についてGD」 | ||
| 事前課題 | 国際援助のあり方についてレポート 水問題に関する国連決議を（最低一つ）調べてレポートとして提出 | ||||
| その他 | |||||
| 休講 | 11月22日 | 授業の内容 | |||
| 事前課題 | |||||
| その他 | |||||
| 8 | 11月29日 | 授業の内容 | ・キリスト教圏と儒教圏における人間関係の違いについて講義 ・社会的性格について講義１回目・社会的性格の比較について講義 ・模擬国連ポジションペーパー・ポリシーペーパーの提出 |
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| 事前課題 | シミュレーションのためのリサーチ | ||||
| その他 | |||||
| 9 | 12月6日 | 授業の内容 | ・模擬国連（シミュレーション） |
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| 事前課題 | シミュレーションのためのリサーチ | ||||
| その他 | |||||
| 10 | 12月13日 | 授業の内容 | ・模擬国連（シミュレーション） |
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| 事前課題 | シミュレーションのためのリサーチ | ||||
| その他 | |||||
| 11 | 12月20日 | 授業の内容 | ・模擬国連（シミュレーション） | ||
| 事前課題 | 模擬国連決議案の準備 | ||||
| その他 | |||||
| 12 | 1月10日 | 授業の内容 | ・模擬国連（シミュレーション） ・模擬国連決議案の提出 |
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| 事前課題 | 模擬国連決議案の準備 | ||||
| その他 | |||||
| 13 | 1月17日 | 授業の内容 | ・模擬国連（シミュレーション） ・模擬国連修正案の提出 | ||
| 事前課題 | 模擬国連修正案の準備 | ||||
| その他 | |||||
| 14 | 1月24日 | 授業の内容 | ・模擬国連（シミュレーション・投票） ・反省会とまとめ |
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| 事前課題 | 投票のためのリサーチ | ||||
| その他 | |||||
| 補講 | 2月7日（予定） | 授業の内容 | 模擬国連第２回広島大会・jica職員による出前講義（水問題に関する） | ||
| 事前課題 | シミュレーションのためのリサーチ | ||||
| その他 | ジャイカ職員による講義の日程は変わる可能性があります | ||||